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MÓDULO 0: PLATAFORMA VIRTUAL

UNIDAD 0: CONOCIMIENTO DE LA WEBCT UPO

  • DOCENTE: Marcelo Pinto (CEBEM)
  • CRÉDITOS: 3 ects
  • FECHA: 22/03-04/04


MÓDULO 1 COOPERACIÓN INTERNACIONAL. CONCEPTOS BÁSICOS

UNIDAD 1: MARCO CONTEXTUAL GLOBAL. SITUACIÓN INTERNACIONAL.

  • MATERÍAL DIDÁCTICO: 100 / 120 HOJAS
  • CRÉDITOS: 6
  • FECHA: 5/04-2/05

OBJETIVOS:

    − Acercar al alumnado a las desigualdades internacionales y a los conflictos principales, caracterización de la pobreza, origen de la desigualdad y situación actual.

    − Dotar al alumno de la capacidad de conceptualizar y de análisis crítico de la Globalización y del proceso actual mundial.

    − Visualizar la situación global desde organismos oficiales (organizaciones multilaterales y nacionales) y no oficiales (movimientos Sociales, mov. Antiglobalización).

    − Acercar al alumnado a la situación actual de América Latina, África e Eurasia con conflictos y desigualdades, perspectivas de futuro.

UNIDAD 2: MARCO CONCEPTUAL DE LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL EVOLUCIÓN, ESCENARIOS Y ACTORES DE LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL.

  • CREDITOS: 6
  • MATERÍAL DIDÁCTICO: 100 / 120 HOJAS
  • FECHA: 3/05-30/05

OBJETIVOS: La idea básica de esta unidad será trabajar sobre las bases que conforman el actual concepto de desarrollo que se encuentra en la base de gran parte de las políticas de cooperación internacional. Sólo visibilizando la ideología que fundamenta dichos conceptos tendremos la capacidad suficiente para emprender nuevas estrategias más justas, realistas y útiles.

  • Que el alumno conozca el recorrido histórico de la Cooperación internacional, sus inicios y su conceptualización hasta la actualidad así como el marco jurídico donde se fundamenta
  • Dar a conocer al alumno desde la conceptualización y el desarrollo las principales Áreas de Acción donde se realiza la cooperación internacional para el desarrollo desde una perspectiva teórica práctica.
  • Acercar al alumno a las pautas para sectorizar el trabajo de la cooperación internacional al desarrollo desde personalidades jurídicas o personales independientes.
  • Acercar al alumno a los principales escenarios y actores de la donde se realiza la cooperación internacional al desarrollo desde instituciones estratégicas en el panorama Internacional, nacional y local.

UNIDAD 3: ALGUNAS TRANSVERSALIDADES DE LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL. GÉNERO, DERECHOS HUMANOS, MEDIO AMBIENTE Y COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO.

  • CREDITOS: 6
  • MATERÍAL DIDÁCTICO: 100 / 120 HOJAS
  • FECHAS: 31/05-27/06

OBJETIVOS: -Dar a conocer al alumno una visión integral básica del concepto de desarrollo, teniendo en cuenta 4 ejes transversales básicos -Establecer la necesidad del Desarrollo de establecer el género, los derechos humanos, Sostenibilidad y lucha contra la pobreza una realidad mínima que establezca consensos a la hora de aplicar desarrollo a una zona o lugar.

UNIDAD  4: TALLER ENFOQUE DE MARCO LÓGICO

  • CREDITOS: 6
  • MATERÍAL DIDÁCTICO: 100 / 120 HOJAS
  • FECHAS:28/06-25/07

Objetivos: -Dar al alumno herramientas prácticas para la investigación, planificación y ejecución de actividades relacionadas con el Desarrollo -Establecer alternativas metodológicas al alumno a las establecidas en instituciones oficiales de Cooperación Internacional -Dar las facilidades al alumno de establecer una estructura interna ético/moral desde una perspectiva dialéctica de la Cooperación para el desarrollo.

25/07-5/09 VACACIONES DE VERANO


MÓDULO 2: COOPERACIÓN MULTILATERAL. CONCEPTOS Y EXPERIENCIAS.

UNIDAD  5: EL DESARROLLO LOCAL Y EL  PAPEL DE LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL .LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA

  • CREDITOS: 8
  • MATERÍAL DIDÁCTICO: 100 / 120 HOJAS
  • FECHAS: 6/09-3/10

Establecer una visión integral del desarrollo Local, en un territorio, con acciones y agentes que participan, y que papel puede tener el desarrollo local en la cooperación Internacional, entendiendo la investigación acción participativa como un paradigma de trabajo en las acciones de desarrollo.

UNIDAD 6: ORGANISMOS MULTILATERALES Y COOPERACIÓN DESCENTRALIZADA. EVOLUCIÓN, ESCENARIOS Y ACTORES

  • CREDITOS: 6
  • MATERÍAL DIDÁCTICO: 100 / 120 HOJAS
  • FECHAS: 4/10-31/10

Conocer los organismos Multilaterales más importantes,  al igual que la evolución histórico y la importancia que han tenido las redes de cooperación descentralizada en el Estado Español, haciendo hincapié en la Comunidad Autónoma Andaluza.

UNIDAD 7: LA INICIATIVA ART.

  • CREDITOS: 6
  • MATERÍAL DIDÁCTICO: 100 / 120 HOJAS
  • FECHAS: 1/11-28/11

Una vez visto el Desarrollo local y la cooperación Multilateral, esta sección desmenuzará y analizará la Iniciativa ART, basada principalmente en un espacio otorgado por un organismo multilateral para que se ejecuta principalmente desde las redes de cooperación descentralizada.

UNIDAD 8: TALLER PRÁCTICO DE COOPERACIÓN DESCENTRALIZADA Y MULTILATERAL.

  • CREDITOS: 3
  • MATERÍAL DIDÁCTICO: 100 / 120 HOJAS
  • FECHAS: 29/11-12/12

Práctica que unificará los conceptos vertidos en el Módulo 2, trabajando en grupo las distintas temáticas y organizaciónes vistas a lo largo del módulo, para fijar conocimientos adquiridos.

12/09-10/1: VACACIONES DE NAVIDAD

UNIDAD 9: TESIS/PRÁCTICAS EN ORGANISMOS INTERNACIONALES

  • CREDITOS: 11
  • FECHAS: 10/1-10/03

El Estudiante podrá elegir entre las siguientes opciones:

  1. Prácticas en Organismos Internacionales coordinadas por FAMSI. Se entregará un diario de Campo de un mínimo de 50 hojas.
  2. Tesis de Investigación sobre temáticas del enfoque de Desarrollo Humano”